Suprema Corte revoga ação afirmativa nas admissões universitárias

• A Suprema Corte invalidou as políticas de ação afirmativa de universidades que usam raça como fator nas decisões de admissão.
• A Suprema Corte decidiu que Harvard e a Universidade da Carolina do Norte praticaram discriminação ilegal com base em raça e violaram a 14ª Emenda da Constituição.
• O presidente da Corte, John G. Roberts, afirmou que tratar alguém de forma diferente com base em raça vai contra a cláusula de proteção igualitária da Constituição.
• Juízes progressistas apresentaram votos divergentes, afirmando que a Corte está ignorando a história do racismo nos Estados Unidos e revertendo avanços.
• Com a decisão, as universidades terão de mudar suas políticas de admissão, mas ainda poderão buscar diversidade e considerar as experiências raciais dos candidatos.
• O impacto da decisão será limitado na Califórnia, porque o estado já proíbe políticas de admissão que considerem raça.
• O presidente Biden se opôs à decisão e propôs novas diretrizes para que as universidades possam considerar as adversidades superadas pelos estudantes no processo de admissão.
• A Suprema Corte criticou precedentes anteriores e condenou o fato de eles permitirem que universidades considerassem raça como um fator positivo.
• O processo contra Harvard e a Universidade da Carolina do Norte foi movido pelo grupo "Students for Fair Admissions", que denunciou discriminação contra candidatos nipo-americanos.
• O resultado foi celebrado pelo grupo como uma vitória, simbolizando a restauração de um compromisso jurídico daltônico.

[GN⁺]

Comentários do Hacker News

• Para comentaristas que não são dos Estados Unidos, o conceito de ação afirmativa soa estranho.
• Um comentarista questiona por que a raça é um fator na ação afirmativa e sugere que o foco deveria ser ajudar pessoas pobres.
• Outro comentarista, de origem hispânica, compartilha sua experiência de ter se beneficiado da ação afirmativa.
• Essa pessoa questiona se realmente merecia a oportunidade e expressa incerteza sobre a própria identidade.
• Outro comentarista compartilha a experiência de ter se inscrito em um programa de engenharia para minorias e ter sentido que isso era injusto.
• Ele sugere uma abordagem mais detalhada para determinar dificuldades de origem, em vez de depender apenas da raça.
• Outro comentarista destaca que a política de admissão de Harvard foi desenhada para favorecer estudantes brancos em vez de judeus, e agora discrimina asiático-americanos.
• Ele menciona que algumas universidades já aboliram testes padronizados para limitar a admissão de asiático-americanos.
• Um comentarista explica que a ação afirmativa evoluiu de ajudar pessoas sistematicamente discriminadas para focar em igualdade de resultados.
• Ele questiona se a prioridade deve ser igualdade de oportunidades ou igualdade de resultados.
• Outro comentarista critica a legislação feita por meio do Judiciário, destacando que leis assim podem ser facilmente revertidas.
• Ele sugere focar em universidades públicas, faculdades comunitárias e escolas profissionalizantes para apoiar estudantes de baixa renda.
• O comentarista enfatiza a importância dessas instituições para oferecer educação a muitas pessoas.