A capacidade de atenção diminuiu?
(slimemoldtimemold.com)- Desde 2000, saber se a capacidade de atenção das pessoas diminuiu é uma questão diretamente ligada ao trabalho do conhecimento e à resolução de problemas complexos, mas quase não há estudos que a tenham medido diretamente ao longo de um período extenso
- “Capacidade de atenção” se divide em atenção sustentada, seletiva e alternada/dividida, e a maior limitação é que não existe um teste padrão que meça isso como um único valor médio
- Testes da família CPT medem algumas habilidades de atenção por meio de detecção correta, tempo de reação, erros por omissão e erros por falso alarme, mas é incerto até que ponto representam o attention span no sentido cotidiano
- Microsoft/Gausby 2015, tempo de permanência na web, os estudos de troca de tela de Gloria Mark e Lorenz-Spreen et al. 2019 dão pistas relacionadas, mas não mostram diretamente a mudança de longo prazo na capacidade individual
- No momento, ideias populares como “a capacidade de atenção humana é de 8 segundos” se aproximam mais de excesso de confiança do que de evidência, e estudos com medições repetidas, análise de dados CPT já existentes e metanálises de grupos de controle em pesquisas de intervenção podem dar respostas melhores
Escopo da pergunta: a capacidade de atenção individual diminuiu?
- A pergunta central é: “De 2000 até hoje, a capacidade de atenção individual diminuiu em tarefas neutras, que não são especialmente estimulantes?”
- Ela parte da preocupação de que o aumento no uso de internet, redes sociais e smartphones possa prejudicar o desempenho cognitivo, mas a pergunta em si não é uma verificação de causalidade
- As perguntas a seguir ficam fora do escopo
- O uso de redes sociais ou da internet causa redução da capacidade de atenção?
- Existe correlação entre uso de redes sociais ou internet e capacidade de atenção?
- As pessoas sentem que sua própria capacidade de atenção ficou mais curta?
- A atenção coletiva diminuiu?
- O tempo de permanência em páginas da web diminuiu?
- Os dados ideais seriam medições repetidas entre perto de 2000 e 2019
- Isso permitiria observar mais de uma década após o lançamento do iPhone em 2007
- A pandemia de COVID-19 pode ter sido um grande fator de confusão ou ter acelerado uma tendência já existente, então seria preciso separá-la
Atenção não é um único indicador
- Em geral, a atenção é dividida em três categorias
- Atenção sustentada: capacidade de manter o foco de forma consistente em uma tarefa ou informação por bastante tempo
- Atenção seletiva: capacidade de se concentrar em informações importantes resistindo a distrações
- Atenção alternada/dividida: capacidade de alternar entre várias tarefas ou fazer multitarefa
- A ideia de uma “capacidade média de atenção” tem pouco significado porque depende muito da tarefa
- A Dra. Gemma Briggs considera a média de attention span “pretty meaningless”, pois o tipo de atenção aplicado muda conforme a exigência da tarefa
- O tipo de estudo necessário seria aplicar o mesmo teste todos os anos a uma grande amostra aleatória, coletando junto informações como idade, sexo, inteligência ou nível de escolaridade e profissão
- Na prática, é difícil encontrar esse tipo de estudo de longo prazo, e também não existe um teste consensual para medir capacidade de atenção
Candidato de medição: Continuous Performance Test
- Há uma família de testes para medir atenção sustentada e seletiva chamada Continuous Performance Test (CPT)
- Exemplos: IVA-2, T.O.V.A., Conners’ CPT-III, gradCPT, QbTest
- O CPT normalmente inclui duas partes
- Uma parte com pouco estímulo e mudanças raras para observar falta de atenção
- Uma parte com alto estímulo e muitas mudanças para observar impulsividade ou autocontrole
- A família CPT normalmente reporta quatro pontuações
- Detecção correta: número de respostas corretas ao estímulo-alvo; quanto maior, melhor o sinal de capacidade atencional
- Tempo de reação: tempo entre a apresentação do estímulo e a resposta
- Erros por omissão: número de vezes em que o alvo foi apresentado mas não houve resposta, sugerindo distração ou lentidão
- Erros por falso alarme: número de vezes em que houve resposta sem alvo presente; tempos de reação rápidos e muitos falsos alarmes sugerem problemas de impulsividade
- Há dois pontos incertos
- Não está claro até que ponto o CPT mede aquilo que intuitivamente chamamos de capacidade de atenção
- Não foram encontrados estudos de série temporal, pesquisas de longo prazo ou metanálises com dados anteriores usando CPT
- A estimativa do texto é que há 60% de chance de que um ou mais testes da família CPT possam ser usados como teste de capacidade de atenção sem grandes problemas
- A chance de existir um teste dedicado específico de attention span seria menor, em torno de 45%
- Fora do CPT, os indicadores são heterogêneos demais, arbitrários, pouco quantitativos e medem coisas ligeiramente diferentes entre si
Estudos existentes respondem apenas parcialmente à pergunta
- O relatório de 2022 de Bobby Duffy e Marion Thain entende que, por falta de estudos de longo prazo, não dá para saber se a capacidade de atenção realmente diminuiu
- Gausby 2015 usou três testes online e medições de EEG com cerca de 2.000 canadenses
- A proporção com alta atenção sustentada foi de 31% entre 18 e 34 anos, 34% entre 35 e 54 anos e 35% entre 55 anos ou mais
- Quanto maior a navegação na web, o uso de várias telas, de redes sociais e a adoção de tecnologia, menor era a proporção com alta atenção sustentada
- Em atenção seletiva e atenção alternada, não apareceu resultado de pior desempenho dos mais jovens
- Em atenção alternada, pessoas com maior uso de tecnologia mostraram proporções até mais altas
- Como metodologia, testes estatísticos e forma de cálculo não foram suficientemente divulgados, é difícil confiar no estudo
- Carstens et al. 2018 trata de 209 respondentes de uma pesquisa nos EUA
- A relação entre número de contas em redes sociais e capacidade de atenção autorrelatada não foi estatisticamente significativa
- O fato de o principal dispositivo ser celular ou computador também não teve relação significativa com a capacidade de atenção autorrelatada
- O artigo é avaliado como pouco confiável por causa do uso de termos, da qualidade do documento e de problemas de redação
- Muhammad 2020 apresenta números baseados no SimilarWeb segundo os quais o tempo médio de permanência em sites caiu entre 2017 e 2019
- Na navegação mobile, o tempo médio de permanência teria caído cerca de 11 segundos
- Considerando todos os dispositivos, o tempo médio de permanência teria caído 49 segundos antes da navegação para outro local
- Como o relatório original está atrás de paywall, não foi possível confirmar os números, e tempo de permanência na web é um indicador indireto fraco, porque pode cair também quando as pessoas ficam melhores em priorizar fontes de informação
- Lorenz-Spreen et al. 2019 analisa atenção coletiva, não atenção individual
- Em 2013, uma hashtag permanecia em média 17,5 horas entre as 50 principais do Twitter, mas em 2016 esse tempo caiu para 11,9 horas
- O estudo observou uma aceleração geral na velocidade com que a popularidade sobe em hashtags, n-grams de livros, número de salas de cinema, temas de buscas no Google, comentários no Reddit, citações acadêmicas e tráfego da Wikipedia
- A pergunta é outra, mas isso sustenta a suspeita de que o ciclo de vida de informações como memes ficou mais rápido
O estudo de troca de tela de Gloria Mark
- O livro de 2023 de Gloria Mark parece prometer uma análise de longo prazo da capacidade de atenção, mas não é direto o suficiente para a pergunta central
- Ele apresenta números segundo os quais a duração da atenção durante o uso de telas ficou menor
- Em 2004, as pessoas se concentravam em média cerca de 150 segundos em uma tela de computador antes de mudar para outra
- Em 2012, essa média caiu para 75 segundos
- Entre 2016 e 2021, ficou relativamente estável entre 44 e 50 segundos
- Em ambientes de trabalho recentes, a atenção muda de uma tela de computador em média a cada 47 segundos
- A mediana observada em 2016 foi 40 segundos, e metade dos casos ficou abaixo disso
- André Meyer, da Microsoft Research, e colegas observaram 20 desenvolvedores de software por 11 dias úteis e encontraram média de 50 segundos
- A pesquisa de doutorado de Fatema Akbar observou 50 trabalhadores de escritório em diferentes funções por 3 a 4 semanas e encontrou média de 44 segundos
- Também há resultado mostrando que bloquear o e-mail aumentou significativamente a duração da atenção durante tarefas no computador
- Esses números talvez mostrem mais uma tendência a trocar de tela do que a capacidade real de manter a atenção por muito tempo
- Se as pessoas conseguem se concentrar por mais tempo quando querem ou são recompensadas por isso é uma questão separada
As pessoas acreditam que sua atenção diminuiu
- Em uma pesquisa de 2022 com 2.093 adultos no Reino Unido, metade do público sentiu que sua capacidade de atenção estava menor do que antes
- Cerca de 23% achavam que continuavam tão atentos quanto antes
- Entre pessoas de 35 a 54 anos, 56% também achavam que sua capacidade de atenção tinha piorado
- 66% acreditam que a capacidade de atenção dos jovens está pior do que no passado
- Essa crença é mais comum entre pessoas com 55 anos ou mais, mas a maioria de 18 a 34 anos também compartilha essa opinião
- Como faltam estudos de longo prazo, não dá para saber se a tecnologia piorou a capacidade de concentração do país
- Em comparação com pesquisas antigas, a sensação de pressão com o ritmo de vida cresceu em alguns indicadores
- A proporção que concorda com “o ritmo da vida hoje é rápido demais para mim” foi de 30% em 1983 para 41% em 2021
- A proporção que concorda com “eu gostaria de conseguir desacelerar o ritmo da minha vida” foi de 47% em 1997, 51% em 1999, 45% em 2008 e 54% em 2021
O aumento nos diagnósticos de TDAH não é evidência direta
- Dados do CDC mostram claramente aumento na proporção de diagnósticos de TDAH em crianças relatados pelos pais
- Também há números indicando que o diagnóstico de TDAH em adultos subiu de 0,43% para 0,96% entre 2007 e 2016
- Mas o aumento de diagnósticos não significa necessariamente aumento da taxa real de TDAH
- O crescimento da conscientização sobre TDAH pode ter levado ao aumento dos diagnósticos
Um desenho de pesquisa melhor
- Descobrir se a capacidade de atenção individual diminuiu parece uma tarefa de dificuldade intermediária em comparação com outros problemas da psicologia
- Há três abordagens possíveis
- Desenvolver uma boa ferramenta de medição ou usar CPT para medir uma amostra aleatória todos os anos ou a cada dois anos
- Obter e analisar dados de organizações ou pesquisadores que já coletam dados sobre capacidade de atenção
- Reunir dados de grupos de controle de estudos de intervenção sobre atenção e fazer uma metanálise
- Um estudo com medições repetidas pode ser desenhado com custo relativamente baixo
- Se forem coletados 50 pontos de dados por ano no Mechanical Turk, com US$ 10 por hora e teste de 30 minutos, o custo de 3 anos de dados seria de US$ 750
- Há implementações open source de CPT, e o Conners’ CPT 3 é listado por US$ 1.500
- Somando 30 horas para configuração e recrutamento, 30 horas para análise e US$ 15 por hora, o total seria US$ 1.650
- Mesmo aumentando a estimativa para considerar erros de planejamento, o custo do experimento seria de cerca de US$ 2.000
Conclusão: a redução é possível, mas a evidência é fraca
- Apesar do interesse público, é difícil encontrar estudos que mostrem de forma decisiva uma redução de longo prazo na capacidade de atenção individual
- Os estudos existentes desviam um pouco da pergunta, têm metodologia pouco transparente ou ficam em indicadores indiretos como autorrelato, tempo de permanência na web e ciclo de vida de informações coletivas
- A estimativa do texto é de cerca de 70% de chance de que a capacidade de atenção individual tenha diminuído, mas a queda pode ser pequena, ruidosa e variar conforme o tipo de teste
- Entre os motivos para a falta de investigação suficiente estão a necessidade de desenvolver bons instrumentos de medição, a paciência exigida por medições repetidas com intervalo de mais de um ano, o fato de estudos parciais parecerem já resolver a questão e uma possível falta de psicólogos cognitivos
- Muita gente tem certeza de que a capacidade de atenção diminuiu, mas a evidência atual é insuficiente para sustentar essa confiança
- Como há números errados amplamente difundidos, pesquisas que produzam métricas corretas têm chance de ser citadas com mais frequência
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Opiniões no Hacker News
Há muito mais conteúdo do que antes, mas o dia não ficou mais longo, então nossos filtros precisam descartar muito mais coisa
Isso também tem um custo. Trabalho profundo e estudo saem perdendo, mas há também a vantagem de que conteúdos informativos compressíveis acabam de fato sendo comprimidos
Uma introdução a uma técnica específica que antes precisava ser esticada para virar um filme ou uma palestra de 1 hora vira um vídeo de 30 minutos no YouTube e depois um TikTok de 30 segundos, mostrando rapidamente apenas os movimentos essenciais e as armadilhas a evitar
Dá para procurar e repetir várias vezes para memorizar, sem precisar sofrer por horas com digressões irrelevantes e conversa fiada. É uma forma de comunicação incrivelmente densa, e é bonita de ver
Não sei ao certo a causalidade, mas estudantes que consomem TikTok sem parar frequentemente perdem completamente o estado e o contexto da tarefa em pouquíssimo tempo, e a correlação parece muito forte
Para quem está acostumado a fazer uma leitura superficial de orientação, até um TikTok de 30 segundos ainda é lento e tem um alto custo de troca de contexto. Além disso, há um risco maior de aceitar bobagens editadas rapidamente sem ter tempo suficiente para duvidar delas
Algumas habilidades exigem concentração e estudo cuidadoso, e estamos tirando das gerações mais jovens a paciência necessária para dominar essas habilidades
Um vídeo de 1 hora que cobria a maior parte dos fundamentos e exceções vira um vídeo de 30 minutos, talvez 15 minutos, no YouTube, e informações importantes ficam de fora
Um vídeo de 15 minutos no YouTube pode virar dois TikToks de 30 segundos e passar rapidamente por 70% do conhecimento necessário, mas não dá para saber se os 30% não abordados são realmente importantes
Por exemplo, eu estava limpando uma banheira de hidromassagem e saiu uma sujeira preta dos jatos porque o antigo proprietário nunca a havia limpado
Um vídeo no YouTube — na verdade, era um TikTok — dizia para desenroscar e remover os bicos dos jatos, demonstrando de um jeito muito fácil, como se fosse só “girar e puxar”
Mas nem todos os bicos de jato são feitos para ser removidos, e alguns não devem ser removidos. Se você quebrar um bico preso à carcaça, é muito difícil encontrar uma peça de reposição
Fico me perguntando se essa tendência será o catalisador de um novo sistema educacional capaz de derrubar o estado atual das coisas
A soma total do conhecimento humano nunca foi tão grande, e para chegar à fronteira do entendimento é preciso aprender muito mais do que antes. Então comprimir o processo de aprendizagem parece necessário para manter a trajetória ascendente
Fico ao mesmo tempo empolgado e assustado para ver como seria um currículo de engenharia TikTokizado
No fim, o critério deveria ser por quanto tempo conseguimos manter a atenção naquilo com que escolhemos nos envolver. Acho que a tendência de ver vídeos curtos de 15 segundos em vez de ler livros claramente teve um efeito prejudicial
Graças aos audiolivros no celular e ao recurso padrão de reprodução em 2x–3x, a quantidade de informação que absorvo aumentou muito
Um leitor de tela/documentos com boa síntese de voz e filtragem de conteúdo seria realmente mágico. Seria ótimo se ele lesse apenas o texto principal, sem ler todo o texto periférico que interrompe o fluxo
Um dos motivos pelos quais estou aprendendo ML é para criar algo assim por conta própria
Fico curioso se alguém conhece algum modelo de síntese de voz aberto realmente bom. Os que encontrei iam de lixo a medíocres, e nenhum era bom o suficiente para ser realmente útil
Reunindo algumas observações pessoais sobre este tema, acho que não “perdemos” uma capacidade; o que mudou foi a forma de pensar
Vejo que o mundo, em geral, aceitou o “bom o suficiente” em vez do “perfeito”. Dizem que, para se tornar especialista, são necessárias em média 10 mil horas, mas não é obrigatório praticar por 20 anos. Dependendo do tema, dá para chegar a um nível bom o suficiente em algumas semanas, ou até em algumas horas
Por exemplo, para vencer o concurso tradicional de baguetes francesas em Paris, muita gente passa a vida inteira refinando a técnica, mas é possível ensinar em um dia como fazer uma baguete comestível que o consumidor médio vá apreciar
Em muitos casos, acho que nossa capacidade de atenção apenas se deslocou para o bom o suficiente; a própria capacidade de prestar atenção não foi destruída
Certa vez levei para um acampamento e para pescar 12 meninos de 12 a 16 anos diagnosticados com TDAH, e só um deles não conseguiu ficar olhando por muito tempo para a linha e a boia. Ele ficou entediado e começou a talhar madeira durante o mesmo período. Quando voltamos para a “civilização”, voltou a parecer TDAH
Pela minha experiência, humanos não fazem multitarefa. Nós apenas fazemos troca de contexto, alguns muito devagar, outros muito rápido
TDAH não é incapacidade de se concentrar. Pelo contrário, muitas vezes vem acompanhado de uma capacidade maior de hiperfoco do que em pessoas neurotípicas
TDAH está mais perto de uma dificuldade de regular a atenção em certas atividades, especialmente as entediantes e pouco estimulantes para a própria pessoa. Acampar e pescar não me parecem tarefas que, em geral, sejam difíceis de focar para alguém com TDAH. Especialmente por envolverem atividade física, muitas vezes combinam melhor com traços de TDAH do que tarefas mentais feitas sentado
O ponto que talvez tenha sido captado sem querer é que pessoas com TDAH se encaixam muito melhor do que neurotípicos em certas tarefas, e que a sociedade, em geral, é projetada em favor dos neurotípicos, o que prejudica pessoas com TDAH
Décadas ou séculos atrás, coisas como fazer pão eram feitas com menos recursos, ferramentas piores e margens mais apertadas, então o bom o suficiente provavelmente não era menos importante do que hoje; talvez fosse ainda mais importante
Grandes obras muitas vezes foram criadas apesar dessas limitações, mais do que junto com elas. As técnicas e os investimentos usados em competições não seriam os mesmos que uma padaria usaria para alimentar muitas pessoas famintas
O “perfeito” provavelmente aparecia como um passo seguinte para um especialista bem-sucedido continuar mergulhado em sua técnica ou promover sua marca, ou em produtos encomendados pela realeza, em sentido figurado ou literal
Ao buscar variedade em vez de profundidade de experiência, a sociedade neutraliza em certa medida as vantagens da divisão do trabalho. Além disso, como cada indivíduo precisa arcar com mais defeitos de produtos bons o suficiente, isso nem é prático e puxa todo mundo para baixo
No passado, era preciso muito mais tempo e esforço do que hoje para alcançar um nível bom o suficiente. E a perfeição, seja lá como fosse definida, estava muito mais distante
Acho que está relacionado, mas não é a mesma coisa. Penso que a recompensa imediata é algo que tende a encurtar a capacidade de atenção do cérebro
Vi isso acontecer comigo nos últimos anos. Como eu só escolhia fazer coisas em que era fácil ver resultados, quase todas as minhas tentativas ficaram estagnadas
Então comecei a treinar para uma meia maratona. Nunca tinha corrido seriamente na vida, mas no ano passado me desafiei a participar de uma prova de 10 km com amigos
O treino foi uma lição inesperada de humildade e reflexão. Por mais motivado que eu estivesse, não conseguia correr 10 km de imediato, e precisava treinar o corpo para chegar lá direito. No primeiro dia, 2 km; por volta do 15º dia, 5 km; por volta do 30º dia, 10 km; com descanso suficiente no meio. No ano passado, completei feliz os 10 km
Este ano estou me preparando para 21 km, aumentando lentamente o ritmo e a resistência ao longo de 3 meses
Não sou alguém que daria para chamar de atleta, mas continuo fazendo, e isso me deixa imensamente feliz
Aprender ou dominar algo novo é igual. Leva tempo e exige esforço contínuo; não acontece por recompensa imediata. Olhando para trás, é algo muito lógico e simples, mas só aprendi isso agora, já adulto
Este blog tem fama de fazer um trabalho desleixado. https://www.lesswrong.com/posts/7iAABhWpcGeP5e6SB/it-s-proba...
Isso não pega bem para quem se apresenta como um blog científico, especialmente porque as críticas dela são detalhadas e baseadas em dados
Não se deve rejeitar algo apenas pela fonte, mas, como sempre, é preciso cautela
Ao tentar ler literatura clássica, esse problema fica realmente evidente. The Sun Also Rises, de Hemingway, talvez tenha sido uma história de aventura empolgante quando foi publicado em 1926, mas como poderia competir com 10 mil horas de viagens de aventura disponíveis no YouTube, na Netflix etc.?
O mesmo vale para Moby Dick, dos anos 1850. Na época, era um raro recorte de uma vida exótica; hoje, é possível encontrar esse tipo de história, ou histórias parecidas, em qualquer lugar, com imagens e som vívidos, em um formato muito mais fácil de digerir.
Eu gostaria de apreciar as grandes realizações humanas na arte, mas, pelo menos no caso dos livros, parece que meu cérebro, atrofiado pela tecnologia, não tem essa capacidade.
O ponto central é a forma como eles contam uma história com palavras que despertam curiosidade ou tocam o senso estético, como expressam pensamentos ou sentimentos que nunca encontramos antes, ou como expressam pensamentos e sentimentos familiares de uma maneira completamente nova.
Os estilos dos dois autores são muito diferentes, então um pode ser envolvente e o outro sem graça; ou você pode gostar dos dois, ou não gostar de nenhum.
Por exemplo, nunca li The Sun Also Rises, mas, na segunda página da prévia da Amazon, vi esta frase: “Não confio em pessoas francas e simples, especialmente quando suas histórias fazem sentido. E eu sempre suspeitei que Robert Cohn nunca tinha sido de fato campeão de boxe dos médios, e que talvez um cavalo tivesse pisado em seu rosto...”
Depois de alguns parágrafos sóbrios, o narrador de repente atinge o leitor com uma frase totalmente cínica e engraçada. É esse tipo de coisa que me atrai. Fico querendo saber mais sobre que tipo de pessoa é esse narrador e que outras coisas chocantes ele vai dizer.
A maioria das pessoas não lia muitos livros, e uma parcela considerável era completamente analfabeta. A maior parte dos filmes mudos da época também provavelmente pareceria bastante trivial em comparação com o conteúdo amador de hoje no YouTube.
Daqui a 100 anos, acho que até os best-sellers que hoje agradam especialmente a cérebros viciados em tecnologia serão considerados, pelo leitor médio, livros um pouco secos e difíceis de se identificar.
Não há motivo para trocar a reflexão dos livros pelas fantasias de poder fragmentadas e infantis às quais os filmes modernos tentam apelar.
Também não é obrigatório ler literatura ou romances. Podemos ler narrativas e não ficção sobre coisas que pessoas viveram em épocas e lugares que jamais poderemos experimentar novamente. São coisas pelas quais YouTube e Netflix não se interessam.
Podemos ler os pensamentos e raciocínios de pessoas brilhantes, mas esquecidas, do século XIX, coisas que merecem ser redescobertas.
A morte da capacidade de atenção é real, mas a ideia de que a substância do “conteúdo” atual é qualitativamente melhor do que os textos de 1890 é ofensiva. É mais como a diferença entre um combo do McDonald’s, rápido e saboroso, mas meio vulgar, e uma refeição realmente sofisticada; e a preguiça vicia.
Se alguém fizer uma desintoxicação tecnológica passando um ano inteiro na floresta e ler Moby Dick, é bem possível que volte a tolerá-lo bastante bem.
Também seria possível estudar pessoas que foram para a prisão, onde há poucas oportunidades de consumo infinito de mídia.
Uma ferramenta não pertence a uma única epistemologia; ela pode ser usada de várias formas para explorar várias perspectivas sobre “o quê”.
Por exemplo, a narração dos dois livros faz o leitor preencher muitas lacunas com experiências reais e imaginadas. Ele constrói por conta própria a temperatura do ar, o tom da luz ao pôr do sol, o cheiro do ar, até o tom e a altura exatos da voz do narrador.
Já no vídeo, a experiência é totalmente narrada e a cena é apresentada em 4K. O fato de o vídeo ser “mais fácil de digerir” pode ocorrer porque, desde o início, aquilo que está sendo digerido é diferente.
Claro que o contrário também é frequentemente possível. Alguns vloggers quase não falam, apenas oferecem um pouco de contexto para apoiar a compreensão, ou fazem o público construir uma experiência parecida a partir de fragmentos da jornada. Alguns livros são manuais de instrução, e às vezes acabam sendo lidos assim sem querer.
Vídeo, texto, áudio e jogos são, no fim das contas, apenas ferramentas. São apenas meios e métodos assentados sobre a visão de mundo mais profunda de quem os criou.
Este assunto é muito frustrante. Como estudei psicologia, sempre tenho o impulso de olhar primeiro para os dados, mas aqui vou me concentrar mais na experiência pessoal.
Resumindo: depende da situação. Às vezes, minha capacidade de atenção é de fato curta. Coloco um vídeo para rodar e, ao mesmo tempo, fico olhando comentários e vídeos recomendados.
Mas, quando encontro um texto ou vídeo realmente interessante, concentro-me totalmente, seja um texto longo ou um documentário de 30 minutos. Também ouço palestras e podcasts de 1 hora.
O que me incomoda em todo esse fenômeno é que as pessoas viram a capacidade de atenção diminuir e decidiram criar conteúdo que não exige muita atenção.
Acho que, em vez de produzir mais conteúdo curto, deveriam tê-lo tornado mais escasso. As pessoas consomem aquilo que lhes é oferecido.
Hoje há muito mais conteúdo em formato curto do que havia há 5 anos, porque as redes sociais transformaram isso em uma vantagem.
Deveríamos ter continuado a produzir conteúdo de formato longo. Se fosse só isso que existisse, as pessoas teriam dedicado atenção a ele.
Também há uma parcela de responsabilidade na ideia de que precisamos ler muito, assistir a muita coisa, acompanhar tudo e, de modo geral, fazer mais. Para não ficar para trás, acabamos recorrendo a resumos e listas com marcadores.
Minha tese de doutorado criou uma ferramenta para medir a duração da atenção. https://invisible.college/attention/dissertation.html
De forma bem parecida com o que o autor teorizou, usei o Mechanical Turk para medir por quanto tempo as pessoas prestavam atenção a uma tarefa quando havia recompensa
Se houver interesse, vale muito a pena ver este gráfico de sobrevivência. Ele mostra por quanto tempo as pessoas prestam atenção a uma tarefa, conforme as características da tarefa e o valor do objetivo que tentam alcançar: https://invisible.college/attention/dissertation/survival.pn...
Ainda não conferi o trabalho
Posso ter lido errado, mas no texto os 65% parecem ser a confiança do autor na frase “parece que a duração da atenção está diminuindo”, como indicado em subscrito
Mas o título no HN soa como se dissesse que “a duração da atenção caiu 65%”
Outras afirmações no texto também vêm com níveis de confiança em subscrito, como “meu palpite: yes90%”
Eu até acho plausível dizer que a duração da atenção caiu 65%. Depois de ler Stolen Focus, do Johann Hari, 65% até parece conservador
“Parece provável que a duração da atenção individual tenha diminuído. Eu colocaria em cerca de 70%. Mas não ficaria surpreso se a queda fosse relativamente pequena, ruidosa e dependente do teste específico.”
A parte depois do travessão foi acrescentada erroneamente por quem submeteu e não fazia parte do título real do texto
Até as resenhas negativas parecem concordar com a premissa central do livro, mas dizem que ele é curto e superficial; fico curioso se há algo que valha a leitura além de dicas comuns como deixar o celular em outro cômodo, não ver notícias logo de manhã, não usar telas nas 2 horas antes de dormir e fazer exercícios aeróbicos longos
Houve a observação de que as pessoas modernas são expostas a mais conteúdo e, inevitavelmente, precisam aplicar filtros
Indo além disso, eu diria que não só há mais conteúdo, como o próprio conteúdo é apresentado de modo a consumir apenas uma atenção muito curta
Em geral, esse tipo de conteúdo incentiva o usuário a continuar oferecendo atenção, mas essa atenção é projetada para se voltar imediatamente para um novo conteúdo
Então até dá para argumentar que “ainda se está prestando atenção”, mas as regras da atenção diante desse tipo de conteúdo são simplesmente diferentes
Para ser claro, eu acho esse conteúdo de passar batido em geral detestável. Não tem nuance e quase não há espaço para discurso intelectual
Só quero dizer que é bem possível que as capacidades humanas sejam as mesmas de antes, e que o que mudou foi o meio
Se há incentivo para enfiar o máximo possível de termos de SEO ao escrever um blog, farão isso às custas do meu tempo e da minha irritação
Se precisam fazer um vídeo de 10 minutos mas o conteúdo real é de apenas 2 minutos, estão atribuindo valor zero a 8 minutos da minha vida. A menos que eu pense o mesmo, vou pular o enchimento
O mesmo vale para livros. Se um livro tem apenas um argumento central, deveria respeitar o leitor e cortar a gordura. Se a tese pode ser condensada em alguns parágrafos, não preciso necessariamente ler uma história abrangente do tema
Ontem à noite fui ao cinema ver Mission: Impossible. A duração era 2 horas e 48 minutos, muito longa, e perto do fim do filme vi várias pessoas pegando o celular para conferir a hora. Eu também tive que me segurar para não fazer isso
São raríssimos os filmes de ação que precisam passar de 100 minutos
Filmes longos como Star Wars 5 ou Lawrence of Arabia valiam a duração, mas hoje tudo tem pelo menos 2 horas
Os filmes da Marvel são os piores: em geral têm 3 horas, com alguma trama razoável na primeira hora e o restante sendo ação para preencher tempo
Além disso, não sei como perderam, nos anos 2010, a tecnologia de tornar os diálogos audíveis; agora todo mundo em casa assiste com legendas ligadas
Tess of the d'Urbervilles era 18 minutos mais longo que M:I, e também tinha intervalo. Gandhi também tinha intervalo; naquele caso era necessário, porque a bexiga humana não aguenta tanto
Filmes da Marvel chegam perto de 3 horas e não têm intervalo? Não, obrigado. Vou assistir em casa enquanto o CEO reclama que as pessoas não vão ao cinema
Oppenheimer tem 3 horas? Desculpe, ChrisN, acho que também vou ver por streaming na sala de estar
Não é uma questão de atenção; simplesmente não acho que a maioria dos filmes precise de tanto tempo para contar sua história e mostrar algumas cenas de ação legais