28 pontos por spilist2 2021-12-26 | 11 comentários | Compartilhar no WhatsApp

Resumo da palestra de Barbara Oakley no Talks at Google de 2014

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Há o modo difuso (Diffuse) e o modo focado (Focused) na forma como o cérebro funciona

- No modo focado, é possível conectar bem os padrões já aprendidos e armazenados no cérebro. Em compensação, apenas uma parte do cérebro é usada. Ao aprender algo novo, é preciso conectar novos padrões entre si, e isso não funciona bem no modo focado

- No modo difuso, o cérebro é usado de forma mais ampla e superficial. É bom para exercer a criatividade

- Ao resolver problemas difíceis, ficar muito tempo no modo focado não ajuda. É preciso mudar para o modo difuso para conectar novos padrões (por exemplo, fazer exercício ou tirar um cochilo. Em resumo, qualquer coisa que faça você sair do modo focado)

- Pessoas como Salvador Dalí e Edison realmente usavam essa técnica (já foi apresentada no GeekNews. https://pt.news.hada.io/topic?id=5539)

    --> Relaxar o corpo e adormecer segurando uma chave ou uma caneta, para acordar de repente

    --> Registrar ou aproveitar a inspiração que surge naquele momento

Como lidar com a procrastinação

- Quando tentamos fazer algo que não queremos, a parte do cérebro que detecta dor é ativada. É parecido com sentir dor de verdade

    --> Com o tempo, a dor vai diminuindo. Repetir a prática várias vezes também reduz a dor

    --> Mas, se procrastinamos, a dor simplesmente desaparece. Isso é como um vício

- Para evitar procrastinação e manter o foco, a [Técnica Pomodoro](https://en.wikipedia.org/wiki/Pomodoro_Technique) é eficaz

    --> Ao fazer Pomodoro, concentre-se no tempo, não na tarefa em si. Quando o tempo acabar, apenas pare, descanse e depois volte.

    --> Mesmo enquanto descansamos, continuamos aprendendo. Não há motivo para sentir culpa

    --> Vá devagar e melhore aos poucos. Não funciona bem logo de início

A importância de dormir

- Quando estamos acordados, toxinas vão se acumulando no cérebro. É por isso que, ao ficar muito tempo sem dormir, tomamos decisões piores.

    --> Quando dormimos, o tamanho das células diminui e as toxinas são eliminadas

- Além disso, ao comparar antes e depois do sono após o aprendizado, observa-se que é ao dormir que as sinapses se conectam

    --> Portanto, repetir ciclos curtos de aprendizado → sono ajuda especialmente a resolver problemas difíceis e a aprender

Como fazer com que novas sinapses (conexões) adquiridas pelo aprendizado cresçam mais e sobrevivam

- Expor-se a novos ambientes

- Fazer exercícios. Caminhar já ajuda, mas fazer isso regularmente e com um pouco mais de intensidade (a ponto de ficar ofegante) é ainda melhor.

Sobre a memória de trabalho (Working memory)

- É bem conhecido que a memória de trabalho, onde a memória de curto prazo é mantida, tem um número limitado de slots (4 a 7)

- Fazer multitarefa no modo focado consome esses slots da memória de trabalho e nos deixa mais lentos mentalmente. Por isso, é importante reduzir interrupções e mudanças de contexto no modo focado.

- Para transformar memória de trabalho em memória de longo prazo, praticar é essencial. Sem prática, até aquilo que parecia compreendido desaparece

    --> Um bom método é a [spaced repetition](https://en.wikipedia.org/wiki/Spaced_repetition).

É possível usar melhor a memória de trabalho com chunking.

- O que entra nos slots da memória de trabalho são “chunks”, então agrupar padrões em chunks é eficiente.

    --> É como colocar um quebra-cabeça completo no slot em vez de colocar peça por peça

- Para fazer um bom chunking

    --> Comprima o conhecimento e preserve o essencial

    --> Aprenda e conecte chunks de áreas um pouco diferentes, mas com padrões semelhantes. É como construir uma biblioteca

    --> É graças a esse chunking que especialistas conseguem transferir aprendizado para outras áreas com facilidade

Desfazendo algumas ilusões

- “Eu tenho memória ruim (poor memory)” → significa que você tem poucos slots de memória de trabalho

    --> Ter poucos slots de memória de trabalho tende a estar ligado a mais criatividade

- “Eu penso devagar (slow thinker)”

    --> É como alguém que faz trilha em vez de corrida.

    --> E assim capta detalhes que quem está correndo deixou passar. Além disso, tem mais flexibilidade. É mais fácil mudar de caminho

- “Eu não mereço estar aqui ([Imposter syndrome](https://en.wikipedia.org/wiki/Impostor_syndrome))”

    --> Pensamentos como: sou um Googler, mas na verdade sou burro e não mereço receber esse salário

    --> Mas esse tipo de pensamento é muito comum. Fique tranquilo. Todo mundo tem medo.

Técnicas de estudo úteis (especialmente na escola)

- Aproveitar as provas

    --> Não tenha medo das provas. Quando encontramos uma prova, podemos congelar como alguém diante de um urso e perder a capacidade de pensar criativamente. Não conseguimos puxar da memória o que é importante

    --> Mas, na verdade, provas são muito boas para o aprendizado. O nível de retenção muda dependendo de fazer ou não testes. Use flash cards

- Aproveitar a lição de casa

    --> Pense na lição de casa como prática de piano. Você não acha que dominou uma peça só porque a tocou uma vez.

    --> Repita por vários ângulos e aprenda mudando os elementos centrais

- Recordação (Recall)

    --> Só sublinhar um livro ou texto não faz você lembrar dele

    --> Resumir o que leu, ou simplesmente olhar para outro lugar por um momento e tentar lembrar do que acabou de ler, é muito eficaz para memória e compreensão

- Discutir com outras pessoas

    --> No modo focado, é fácil cair na ilusão de que eu estou certo. É preciso quebrar isso

    --> Os colegas podem se tornar um grande modo difuso para você

- Explicar como se estivesse falando com uma criança de 10 anos.

    --> Se você criar explicações com metáforas e analogias, sua compreensão se aprofunda muito

    --> Pessoas que explicam bem coisas difíceis, como genética ou biologia celular, imaginam que ficaram minúsculas como uma célula e então constroem a explicação

Sobre paixão

- O conselho de seguir sua paixão é bom, mas às vezes a paixão também pode surgir em algo que você ainda não sabe fazer no presente.

- Portanto, não siga apenas a paixão; amplie sua paixão.

Perguntas e respostas

- Quando há compreensão, é mais provável que se formem chunks e que eles sejam mais fáceis de usar, mas memorizar sem compreender ainda assim ajuda

- Algumas pessoas ajudam a misturar áreas diferentes e trazer uma diversidade nova

    --> Pessoas jovens, ainda não inclinadas aos padrões daquele campo

    --> Outsiders

- Ensinar a uma criança apenas de forma fácil e divertida não ajuda depois a usar isso na vida real ou a desenvolver especialização

    --> Conecte desde o início com a forma como isso é feito de verdade

    --> Ao aprender algo, tente aplicá-lo em outra coisa e observe por que ele é usado de modo diferente

- Ainda assim, você pode aprender técnicas ou conhecimentos que parecem não ter uso no mundo real, mas pense nisso como fortalecer músculos

11 comentários

 
junghan0611 2022-06-26

Interessante.

 
ktasha45 2022-01-01

É interessante como procrastinar parece ser como um vício.

 
budlebee 2021-12-27
  • Quando tentamos fazer algo que não queremos, a parte do cérebro que detecta dor é ativada. É parecido com sentir dor de verdade

--> Com o tempo, a dor vai diminuindo. Mesmo praticando várias vezes, a dor também diminui

--> Mas, se a gente adia, a dor simplesmente desaparece. Isso é como um vício

Que história assustadora.... Dá um alerta para esse hábito de procrastinar....

 
spilist2 2021-12-27

Mas, ao ver o comentário que você deixou e reler, percebi que eu resumi de forma exagerada.

Adiar é confortável porque faz a dor desaparecer na hora. Mas, quando você começa a adiar uma vez, fica mais fácil adiar de novo na próxima. A ideia era que isso é parecido com se viciar aos poucos.

 
00001 2021-12-27

Relacionado a isso, a técnica de Feynman também foi útil para mim.

 
00001 2021-12-26

Tem curso dessa pessoa na Udemy também :)

 
00001 2021-12-27

Eu me confundi, pelo texto mesmo é Coursera.

 
spilist2 2021-12-26

O título “Aprender a aprender” foi tirado de um texto de que eu gostava, escrito por Ji Joo-hyung, embora o conteúdo seja completamente diferente. http://m.egloos.zum.com/moraz/v/1181191

 
spilist2 2021-12-26

Copiei aqui o conteúdo organizado em https://steady-study.super.site/learning-how-to-learn.

Como Markdown não funciona e também não dá para colocar espaço no começo das linhas com +, quando copia e cola a formatação quebra, então é difícil transferir.

 
xguru 2021-12-26

Ah, por favor, suporte a Markdown no ano que vem!

 
spilist2 2021-12-26

Haha, obrigado. Se vocês abrirem o código como open source, eu gostaria de enviar um PR.