O quadro-negro de Richard Feynman na época de sua morte (1988)

• Um registro de imagem digital de 1988, disponibilizado pelo Caltech Archives, permite consultar o quadro-negro de Richard Feynman na época de sua morte para fins educacionais e de pesquisa
• Este material está classificado no arquivo Feynman, Richard P. dentro da série Individuals da Caltech Images Collection
• O identificador é 1.10-29, e a extensão física está registrada como 1 photographs (negative)
• O acesso é permitido, mas, devido à natureza do arquivo, as informações sobre direitos autorais, privacidade, direito de imagem e marcas registradas nem sempre estão definitivamente estabelecidas
• Se surgir uma questão de direitos, o Caltech Archives and Special Collections poderá remover o material da visualização pública durante o período de análise

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Metadados do arquivo

• O título é Richard Feynman’s blackboard at time of his death
• A data é 1988
• A coleção é Caltech Images Collection
• O caminho de classificação está em Individuals, no arquivo Feynman, Richard P.
• O identificador é 1.10-29
• A extensão está registrada como 1 photographs (negative)

Condições de acesso e tratamento de direitos

• A coleção digitalizada pode ser acessada para fins educacionais e de pesquisa
• O Caltech Archives and Special Collections informa que, devido à natureza das coleções de arquivo, nem sempre consegue identificar informações sobre direitos autorais, privacidade, direito de imagem e marcas registradas
• Detentores de direitos podem entrar em contato pelo e-mail [e-mail]
• Se houver uma solicitação, o material poderá ser removido da visualização pública enquanto a questão de direitos estiver sendo tratada

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Opiniões no Hacker News

• O lema “O que não consigo criar, não entendo” foi uma grande força motriz na minha jornada para compreender melhor o mundo ao meu redor.
  Um amigo próximo trouxe uma variação: “O que não consigo ensinar, não entendo”, e acho que ela é bem parecida. Feynman é, sem dúvida, um dos meus heróis.

  • Outra variação de “O que não consigo ensinar, não entendo” me lembra uma frase do escritor francês do século XVII Nicolas Boileau: “Ce que l'on conçoit bien s'énonce clairement, et les mots pour le dire arrivent aisément.”
    Quer dizer que aquilo que se entende bem é expresso com clareza, e as palavras para explicá-lo vêm facilmente.
  • Uma história parecida que ouvi sobre os Amish é que eles não seriam tanto contra a tecnologia, mas sim contra tecnologias que não conseguem controlar. É como se dissessem: se não consigo fazer isso diretamente a partir das matérias-primas, então não quero.
    Não acho que a realidade seja inteiramente assim; vejo aí um núcleo de verdade cercado por muita religião e tradição. Ainda assim, me identifico muito com essa sensação de querer a liberdade que vem de controlar o próprio ambiente. Pessoalmente, não quero abrir mão da minha tecnologia, então acabo aceitando continuar dependente dos fabricantes.
  • Concordo em geral com “O que não consigo ensinar, não entendo”, mas ensinar outras pessoas também é um conjunto de habilidades completamente diferente de conseguir lidar com algo por conta própria.
    Um exemplo clássico é a maldição do conhecimento. Para ensinar na sua área de especialidade do ponto de vista de um iniciante, talvez seja preciso praticar bastante o ato de voltar a ser iniciante.
  • “O que não consigo ensinar, não entendo” parece combinar melhor com o que Feynman transmitiu em várias entrevistas. Também dá a impressão de refletir com mais precisão a forma como Feynman lidava com as coisas.
    Foi uma perda enorme. RIP.
  • Essa frase fica ainda mais importante na era dos LLMs. Um LLM pode cuspir uma resposta para uma pergunta, mas, se você não consegue entender e avaliar profundamente a afirmação, não acrescenta nenhum valor ao processo.

• É surpreendente que a lista de “coisas a aprender” de Richard Feynman incluísse o efeito Hall quântico. Faz sentido, já que o Nobel de Física por essa descoberta foi concedido menos de três anos antes de sua morte, mas isso também significa que até um dos maiores físicos de sua geração ainda não tinha compreendido plenamente algo que hoje faz parte do currículo padrão de praticamente todos os cursos de graduação em física e parece muito menos complexo do que suas contribuições para a eletrodinâmica quântica.

  • Quando você vê os melhores professores sofrendo para transformar um documento do Word em PDF, é exatamente o mesmo fenômeno aparecendo.
  • O fato de um assunto entrar em uma disciplina não significa que os alunos tenham tempo ou compreensão para se aprofundar suficientemente naquele fenômeno.
  • Há uma grande diferença entre aprender ideias de ponta e aprender conteúdos que foram reembalados, processados e otimizados durante anos para ensino e provas.
  • Mesmo os maiores entre nós, no fim, são apenas humanos.
    Além disso, quando muitas descobertas são explicadas em aula, elas normalmente aparecem de forma muito mais polida do que nos artigos que apresentaram a descoberta pela primeira vez e tiveram de defendê-la em detalhes dentro de um espaço limitado.
  • Talvez não fosse algo particularmente difícil para ele, mas sim uma questão de volume de informação. Pode ter sido a lista de tarefas daquela semana.

• Há algo bastante triste nisso, talvez até melancólico. Fica como um testemunho de quão breve é nossa passagem por este planeta e de tudo o que não veremos, não faremos e não entenderemos.
  Bem, é isso.

  • Lembro de um trecho do blog The Last Psychiatrist:
    “Uma das grandes percepções da psicanálise é que você não deseja realmente um objeto; você deseja o próprio desejar. Portanto, a solução é mirar em um ideal impossível e se esforçar muito para alcançá-lo. Você não vai alcançá-lo. Isso não só está tudo bem como é justamente esse o ponto. O motivo pelo qual não há problema em imaginar que sabe kung fu é que isso faz você tentar aprender kung fu de verdade. No fim, você entende que nunca poderá realmente saber kung fu, e então morrerá. E terá valido a pena.”
    Não acho nada triste.
  • Não temos muito tempo, e demoramos tanto para perceber isso que o tempo restante acaba ficando curto demais. Esta última parte é a tragédia.
  • Quase dá vontade de ler como sátira. Especialmente quando colocado lado a lado com sua morte. As ideias de “O que não consigo criar, não entendo” e “saiba resolver todos os problemas já resolvidos” parecem um objetivo muito pouco sensato e infinitamente vão.

• Finalmente pendurei de novo um quadro branco que eu tinha tirado antes da Covid. Ainda havia nele uns rabiscos sobre um novo merge sort com menor overhead de espaço, mas acabou se revelando uma ilusão causada por uma amostra de entrada não representativa. Como Bletchley Park nos ensinou, seres humanos são péssimos em lidar com aleatoriedade.
  Não há software que replique a experiência de escrever algo ou, se for uma lousa ferromagnética como a minha, prender coisas com ímãs. Mesmo as opções mais próximas fazem parecer melhor gastar esse dinheiro em outra coisa.

  • Legal! Será que você poderia explicar esse algoritmo de ordenação aqui nos comentários e transformá-lo em open source?
    E, se precisar de ímãs grátis para o quadro branco, terei prazer em enviar um da BeWelcome.org para você ;)

• “Saiba resolver todos os problemas que já foram resolvidos”
  Parece um objetivo bastante razoável.

  • Feynman, soubesse ou não, defendia fortemente a ideia de que compressão é uma forma de modelagem.
    Ele acreditava que tudo o que estivesse consolidado na física deveria poder ser ensinado em uma série introdutória do primeiro ano; se não coubesse ali, então ainda não tinha sido entendido de verdade.
    Pessoalmente, gosto de como disciplinas avançadas tratam de coisas que ainda estão sendo desvendadas. Parece preparar melhor para o mundo real. No trabalho, você descobre junto com colegas aquilo que não podia ser ensinado em aula, e no fim vocês acabam escrevendo o “livro”. Ou, pelo menos, ganham dinheiro porque ainda não há pessoas suficientes que tenham descoberto “aquilo” a ponto de torná-lo barato.
  • Acho que Feynman teria gostado do LeetCode.
  • Não sei segundo o critério de quem isso seria razoável. Saber todos os problemas que foram efetivamente resolvidos corretamente parece um problema insolúvel.

• Surely You're Joking, Mr. Feynman! é um dos meus livros favoritos. Nós o perdemos cedo demais

  • Na década de 1980, quando eu era anestesiologista assistente na UCLA, Feynman veio ao nosso centro cirúrgico para fazer uma cirurgia abdominal após ser diagnosticado com câncer renal. Eu o vi sendo levado pelo corredor em direção à sala OR 9, reservada para as cirurgias maiores e mais complexas, e, ao entrar na sala, ele ergueu as duas mãos unidas acima da cabeça, como um boxeador
  • “the sham legacy of Richard Feynman” trata da ideia de que Feynman ficou famoso não por causa da física, mas por causa desse livro. Uma YouTuber física obcecada, que passou meses lendo livros de Feynman, faz uma análise crítica e explica o impacto cultural de Surely You're Joking, Mr.Feynman!
    https://m.youtube.com/watch?v=TwKpj2ISQAc
  • Quanto desse livro vocês acham que é literalmente verdade, e quanto foi dramatizado? Ao ler, fiquei com a impressão de que Feynman era um contador de histórias que não deixava detalhes tediosos da realidade atrapalharem uma boa história
    Há coisas totalmente plausíveis, como a história do general dizendo para não deixarem cofres abertos quando ele estivesse por perto, mas especialmente as partes em que ele começa a falar sobre mulheres me pareceram um tanto fantasiosas. Imagino que haja pelo menos uma semente de verdade em todas as histórias, mas eu gostaria de ouvir também a perspectiva das outras pessoas nelas
  • Fico realmente triste ao ler avaliações assim
  • Não gosto da forma como os livros dele foram censurados depois de sua morte. Sempre tento procurar as primeiras edições

• Tem mais
  https://digital.archives.caltech.edu/collections/Images/1.10...

• Muita gente provavelmente já viu, mas, para quem ainda não viu, recomendo muito este vídeo em que Feynman explica a luz
  https://www.youtube.com/watch?v=FjHJ7FmV0M4
  Ele tinha uma capacidade incrível de tornar a física interessante e prazerosa. Acho que eu poderia ouvi-lo falar o dia inteiro

• Alguém sabe por que Feynman parece estar sendo atacado hoje em dia? Em especial, “the sham legacy of Richard Feynman”, da YouTuber Angela Collier, já está chegando a quase 1 milhão de visualizações, e eu não entendo nada disso

  • Se você assistir até o fim, ou pular para a parte final se quiser, ela também diz que esse legado é resultado de histórias exageradas que nem foram escritas por ele próprio. Ou seja, histórias transmitidas indiretamente por pessoas ao seu redor, com suas próprias atitudes e motivações financeiras
    Ele provavelmente não era nenhum anjo e, de acordo com a época, talvez às vezes fosse arrogante e tivesse um pouco de vaidade, mas histórias contadas de forma indireta a partir de brincadeiras não necessariamente representam a verdadeira história da vida dele
    No fim, com base em evidências de ações reais, ela também diz coisas boas sobre ele, como seu trabalho de popularização da educação e o amor que tinha pela esposa
  • Um ponto é que ele estrangulou a esposa quando estava com raiva: https://slate.com/technology/2019/01/richard-feynman-physica...
  • Parece uma evolução da tendência de destruir tudo de que a geração anterior gostava, provar que estavam errados e mostrar a própria superioridade moderna
    É por isso que OK Boomer é usado como insulto
    Mas o que eu sei, né
  • Não quero me alongar, mas ela é uma boa pessoa e bastante inteligente, só que tende à extrema esquerda e interpreta muita coisa por uma visão de mundo marxista e anticapitalista, com uma abordagem bem millennial. Por isso, acabo filtrando um pouco muitas das coisas que ela diz
  • Porque ela desmonta minuciosamente a mística fabricada em torno de Feynman e trata publicamente do impacto nocivo que o legado dele teve sobre a ciência
    Incluindo o fato de que boa parte desse legado foi criada por pessoas que o admiravam ou que queriam ganhar dinheiro com ele. O vídeo dela sobre Feynman é longo, detalhado e bastante revelador. Recomendo muito. Ele abalou completamente, de forma profissional, tudo que eu achava que sabia sobre ele
    https://www.youtube.com/watch?v=TwKpj2ISQAc

• “O que não posso criar, não compreendo”
  “Saiba como resolver todo problema que já foi resolvido”