Z-Library ajuda estudantes a superar a pobreza acadêmica, aponta estudo
(torrentfreak.com)- Mesmo com a acusação criminal nos EUA e os processos de prisão e extradição de pessoas apontadas como operadoras, a Z-Library continuou funcionando, e estudantes a usaram como rota alternativa para acessar recursos acadêmicos
- Um estudo do Journal of University Teaching & Learning Practice chama o uso da Z-Library de Academic Cybercrime, mas usuários do Reddit e pós-graduandos chineses tendem a justificá-lo como uma ação ao estilo “Robin Hood”
- Em 134 respostas no Reddit, pobreza, preços altos dos livros, falta de assinaturas em bibliotecas e a estrutura de lucros das editoras apareceram como motivações de uso; alguns aceitam a Z-Library como um mal necessário
- Em uma pesquisa com 103 pós-graduandos chineses, 71% disseram já ter usado uma shadow library, e 41% responderam que o fechamento temporário da Z-Library afetou seus estudos e a busca por materiais para o curso de graduação
- Embora seja preciso cautela ao interpretar os resultados por causa do tamanho da amostra e do viés de seleção, a conclusão aponta para a necessidade de universidades e editoras tornarem mais conteúdos acessíveis gratuitamente
Z-Library continuou funcionando apesar da pressão legal
- A Z-Library seguiu em operação nos últimos dois anos, mesmo enfrentando uma acusação criminal ampla nos EUA
- A acusação dos EUA levou à prisão, na Argentina, de dois russos apontados como operadores da Z-Library
- Os dois réus são procurados pelos EUA, e no início deste ano um juiz aprovou sua extradição para o país
- Segundo as informações mais recentes, os dois réus deixaram a prisão domiciliar e desapareceram
- O papel real dos dois russos não está claro, mas a Z-Library continuou ampliando seu alcance apesar dos problemas legais
Por que estudantes usam a Z-Library
- Mesmo após a acusação criminal, usuários continuaram usando e apoiando a Z-Library
- Para alguns, ela é um portal conveniente para baixar livros gratuitos; para outros, é um recurso essencial para manter a trajetória acadêmica
- Um estudo publicado no Journal of University Teaching & Learning Practice aborda as motivações por trás da pirataria relacionada à Z-Library entre usuários do Reddit e estudantes do ensino superior
- O artigo publicado pelo Dr. Michael Day, da University of Greenwich, chama o uso da Z-Library de Academic Cybercrime
- Estudantes e usuários tendem a enxergar a Z-Library não como um simples crime, mas como algo mais próximo de uma ação de “Robin Hood”
- A análise considerou dois grupos
- Usuários do Reddit no subreddit Zlibrary
- Pós-graduandos chineses
- Embora os dois grupos tenham perfis diferentes, suas visões sobre a Z-Library são bastante semelhantes
Pobreza e problemas de acesso nas respostas do Reddit
- As 134 respostas do Reddit foram extraídas do subreddit Zlibrary, uma comunidade com viés de seleção favorável ao site
- As motivações de uso vão além de simplesmente “querer de graça”
- Muitos comentários dizem usar a Z-Library por causa da pobreza ou a veem como uma ferramenta necessária para alcançar objetivos acadêmicos
- Um usuário do Reddit escreveu que vive em um país de Terceiro Mundo, onde o preço de um livro equivale a 50% a 80% do salário de um dia
- Alguns usuários aceitam a Z-Library como um mal necessário
- Estudantes que mal conseguem se sustentar
- Usuários em situação de rua, sem dinheiro e sem espaço para livros físicos
- A impossibilidade de acessar gratuitamente todos os materiais de estudo, incluindo assinaturas de periódicos acadêmicos por bibliotecas universitárias, também é uma motivação importante
- Alguns respondentes afirmam que editoras de periódicos obtêm lucros enormes sem remunerar os autores, e por isso justificam alternativas piratas
- Um usuário do Reddit escreveu que, como as editoras têm grandes lucros, roubar delas não afeta autores ou revisores, apenas editoras ricas e gananciosas
Percepções reveladas pela pesquisa com pós-graduandos chineses
- A segunda parte do estudo foi conduzida de forma mais estruturada com 103 pós-graduandos chineses
- Os estudantes participaram de um seminário sobre a Z-Library e a repressão ao site e, depois, também participaram de discussões em grupos focais e de uma pesquisa
- Nem todos os estudantes eram usuários de shadow libraries, mas 41% disseram que o fechamento temporário da Z-Library afetou seus estudos e sua capacidade de encontrar materiais para o curso de graduação
- De modo geral, os estudantes tinham uma visão favorável da Z-Library e de sites semelhantes
- 71% admitiram já ter usado uma shadow library no passado
- Em sintonia com valores socialistas da China, a esmagadora maioria dos estudantes concordou que o acesso ao conhecimento deveria ser gratuito para todos
- Os estudantes conhecem a lei de direitos autorais, mas consideram que a necessidade de acesso ao conhecimento é maior que as preocupações dos detentores de direitos
- Problemas de acesso e custo também aparecem nos números da pesquisa
- 82% concordaram com a afirmação de que ela ajuda estudantes pobres
- 67% concordaram que livros didáticos acadêmicos são caros demais para que possam comprá-los como estudantes
- 63% concordaram que o acesso a livros acadêmicos em inglês é limitado em seu país
- 77% concordaram que preferem baixar livros sem restrições como paywalls
- Percentuais de resposta:
- A Z-Library e outras shadow libraries são vistas como opções práticas para obter livros caros ou de difícil acesso, apesar das preocupações com direitos autorais
Justificativa ao estilo “Robin Hood” e limitações do estudo
- As motivações para usar shadow libraries são claras, mas é preciso cautela na interpretação dos resultados, pois a amostra é pequena, há viés de seleção e as características dos grupos são específicas
- O Dr. Michael Day vê nas respostas sinais claros de uma Robin Hood mentality
- Usuários da Z-Library acreditam que, ao baixar obras gratuitamente, evitam o “imposto” que as editoras impõem ao conhecimento
- Universidades e editoras podem reavaliar a situação atual e, tomando pistas da Z-Library, considerar formas de tornar mais conteúdos acessíveis gratuitamente
- As universidades devem voltar a examinar a exclusão digital enfrentada por estudantes em desvantagem socioeconômica e digital, e as editoras devem repensar o acesso tornando pesquisas de acesso aberto mais comuns
- O próprio artigo foi publicado sob licença Creative Commons e é acessível gratuitamente a todos
1 comentários
Opiniões no Hacker News
Sempre que faço uma disciplina na universidade, a primeira coisa que faço é baixar o PDF dos livros recomendados do curso
Às vezes, quando algum deles é realmente excelente e útil para a aula, acabo pedindo a versão impressa porque quero tê-la na estante
Graças a essas bibliotecas-sombra, passei a comprar os livros de que gostei, enquanto os que eu não precisava quase nem abri e não comprei
Na prática, é como uma versão de teste de um livro, sem a preocupação de as páginas acabarem; já é difícil fazer jovens se interessarem por livros e leitura, e sem sites assim acho que seria quase impossível
Para gerenciar artigos, usar o Zotero com o plugin https://github.com/ethanwillis/zotero-scihub torna a navegação pelo Google Scholar muito eficiente
Para PDFs processados com OCR, combinar a busca de texto completo do Calibre com https://github.com/ocrmypdf/OCRmyPDF facilita encontrar conceitos para estudar ou exercícios
O próximo passo parece ser rodar geração aumentada por recuperação (RAG) na minha biblioteca usando um LLM local
Leio o livro em PDF e, embora não seja confortável ler numa tela comum, se eu gosto dele eu necessariamente compro a versão impressa
Faço o mesmo quando ouço um álbum de que gosto; basta imaginar gastar 150 dólares num livro e descobrir que a abordagem não combina comigo para entender
Cada livro é diferente e cada leitor também, então um livro que é bom para mim não necessariamente serve para outro leitor
Z-Lib e Libgenesis são uma bênção, e espero que nunca saiam do ar
No meu primeiro emprego depois da faculdade, descobrimos que nosso app tinha ido parar numa versão pirata da Play Store, e que todas as compras dentro do app tinham sido contornadas e liberadas de graça
Tentamos bloquear isso por alguns meses, mas no fim acho que introduzimos falhas em que bugs no sistema de detecção prejudicaram usuários reais e afetaram negativamente nossa posição na Play Store
Ainda lembro do momento, numa reunião com o CEO, em que todos percebemos juntos que bloquear a versão gratuita do app não trazia nenhum efeito positivo
Na realidade, quem tem condições de comprar mídia, apps, programas e livros de fato compra; a grande maioria das pessoas que pirateia produtos digitais não tem condições de comprar o original ou não está disposta a pagar sem saber se vai gostar
Além disso, nem todo usuário de cópia pirata é o monstro egoísta descrito pela MPAA ou pela RIAA
Como várias pessoas que conheço pessoalmente, muita gente usa a pirataria como prévia e depois paga pelo conteúdo de que realmente gostou
Acho que daria até para convencer um MBA a admitir que, nesses casos, a pirataria gera receita que não existiria se ela não existisse
Cerca de 28 anos atrás, aprendi por conta própria tudo o que consegui encontrar: design gráfico, desenvolvimento básico, administração de servidores etc.
Baixava Warez comerciais por conexão discada via AOL e Usenet, sem precisar de aulas ou assinaturas
Como eu podia ter qualquer software e livro que quisesse, a pirataria acabou me dando o melhor laboratório prático do mundo
Trinta anos depois, em grande parte continua parecido; o código aberto apenas substituiu a maior parte do lugar dos softwares comerciais, e o restante ainda é possível obter
Sabendo como fazer, dá para viver gastando só o quanto você quiser na vida
Todas as crianças dos anos 2000 pirateavam softwares da Adobe, e ter todos aqueles ícones da Adobe na área de trabalho era quase uma medalha de honra
Essas crianças aprenderam a suíte da Adobe e, como resultado, provavelmente se tornaram profissionais que compraram software legalizado para empresas inteiras
A pirataria não é apenas ruim; em muitos casos, ela também gera dinheiro para essas empresas
Livros didáticos acadêmicos são, em sua maioria, quase um negócio monopolista, vendidos à força para um mercado cativo de estudantes
Salvo raras, mas notáveis, exceções, também não são livros que a maioria dos estudantes queira manter depois da formatura
Antigamente, professores preguiçosos tiravam conjuntos de exercícios desses livros, o que aumentava ainda mais a pressão para que os alunos os comprassem
As editoras lançam novas edições rapidamente para fazer os docentes usarem sempre a versão mais recente; mesmo que o conteúdo seja o mesmo de 20 anos atrás, mudam só um pouco os conjuntos de exercícios em relação à edição de 2 anos antes
É difícil sentir muita pena se os livros didáticos mais recentes circularem online e essas empresas perderem receita
Agora, um professor que pode usar LLMs consegue criar, com relativamente pouco esforço, conjuntos de exercícios e soluções próprios para um curso semestral inteiro, e pode fazer isso a cada vez que ministra a disciplina
Claro que os alunos também vão usar LLMs para resolver problemas gerados por LLM, então é provável que provas curtas em sala se tornem mais comuns
Ao usar LLMs, é preciso revisar todos os problemas para garantir que nenhum crie dificuldades não intencionais
Pode parecer que economiza tempo, mas acabou se a resposta de um problema levar muito mais tempo que a de outros e ficar absurdamente complexa, a ponto de não ser possível corrigir ou resolver em um tempo razoável
Mudar conjuntos de exercícios a cada poucos anos também é difícil, ajuda a impedir que as respostas circulem entre os alunos, e economiza tempo porque o professor pode simplesmente escolher no livro quantos problemas quiser daquele capítulo, sem fazer pessoalmente todo o processo acima toda semana
Dez amigos compram o livro, dividem o custo, escaneiam e colocam no iPad, depois vão para a aula com a versão no iPad
O iPad é rápido, e digitalizações em alta resolução funcionam muito bem nele
Nunca devemos esquecer Aaron Swartz
A série “Raw Nerve” dele também é muito boa
http://www.aaronsw.com/weblog/rawnerve
Também é preciso algo equivalente ao Z-Library ou ao Sci-Hub para documentos de normas
Cobrar 300 dólares por um único PDF de norma pública beira a extorsão
Em 99 de 99 casos, ele provavelmente enviará de graça
Nem sempre é fácil encontrar o autor em documentos de normas, mas não é impossível
No VirusTotal, 5 fornecedores marcam o Z-Library como malicioso
Fico curioso se estão marcando o site em si por questões de propriedade intelectual, ou se o site está cheio de malware
Hoje em dia, o Annas Archive é mais popular, e essas bibliotecas-sombra muitas vezes têm uma experiência de usuário melhor do que muitas livrarias online
Dizem que 82% concordaram com “Z-Library ou sites semelhantes ajudam estudantes que vivem na pobreza”, e eu realmente fico curioso sobre os motivos dos 18% que acham que não
Seria uma lógica complicada de que os autores desistiriam de escrever livros e, então, em um cenário futuro hipotético, todos os estudantes seriam prejudicados?
Ou haveria outro motivo?
Entendo quem quer que esses sites desapareçam por razões como propriedade intelectual ou violação da lei, mas essa pergunta tinha outra natureza
Se a pessoa só tem um celular de tela pequena, sem tablet nem notebook, pode dizer que o z-lib não a ajuda
Ela simplesmente usaria livros de papel da biblioteca
Ainda existem estudantes sem computador, e é por isso que ainda há laboratórios de informática
Além disso, muitos alunos de graduação podem pensar que, se um livro não está na biblioteca da universidade, então de qualquer forma não deve ser necessário
E muitos livros didáticos hoje incluem componentes online obrigatórios para entrega de tarefas e provas, então mesmo que o livro esteja no z-lib, a pessoa acaba tendo que comprá-lo
Porque a pergunta não é se é moral, legal ou bom para as editoras
Isso parece realmente o pior tipo de elitismo e gatekeeping
Eu também excluiria preocupações teóricas de que isso possa ser prejudicial no longo prazo
Porque aí se abre uma sequência infinita de cenários hipotéticos irrefutáveis e de complexidade arbitrária
Certamente há preocupações reais, mas é difícil inferir exatamente quais preocupações as pessoas tinham em mente, e no fim restam apenas questões práticas
Se um estudante pobre não tem internet estável, dispositivo ou letramento digital, o zlib não ajuda
Se os livros não se adequam ao idioma e à cultura locais ou ao currículo real, não ajudam no sucesso acadêmico
Se a interface é ruim e confusa, dificultando encontrar o que é necessário, o zlib perde utilidade
Se não for preciso acompanhar a edição mais recente, é possível conseguir livros usados
Aconteceu uma coisa estranha
Encontrei no Anna’s um PDF de um livro de algoritmos de que gostei, e não era uma digitalização, mas o PDF original
Achei que era um bom livro e que eu deveria comprá-lo, mas não mantenho mais uma estante de livros físicos
O problema é que a editora não vende o PDF
Então fiquei me perguntando de onde veio aquele PDF ilegal
Teria sido um vazamento interno?