A criatividade vem fundamentalmente da memorização?

• Muitas vezes tiram sarro de mim por eu introduzir "sistemas" em atividades criativas
  • Ex.: método otimizado para transições de DJ, análise de padrões de humor em comediantes e memes, checklist de boas práticas em videogames competitivos etc.
• Mas isso é entender mal o que é criatividade
• A criatividade surge de momentos de inspiração que conectam conceitos internalizados
  • A inspiração só é possível quando você já sabe escrever ou desenhar
  • Um trocadilho não pode surgir se o autor não enxergar a semelhança entre uma palavra que já conhece e outra
  • Sem familiaridade com obras existentes, você nem consegue ter certeza de que algo novo é realmente original
• A criatividade vem de quem internalizou os padrões da arte, porque essa pessoa tem tudo na cabeça e consegue perceber relações e originalidade
  • Portanto, autonomia torna a criatividade possível, e sistemas ajudam a alcançar essa autonomia mais rápido

Tudo começa com aprendizado

• Há pouco tempo descobri uma forma de aprender rápido
  1. Memorizar diferentes categorias/padrões de um conceito
  2. Ter contato com muitos casos reais e associá-los a um dos padrões aprendidos anteriormente
• Isso também se aplica fora de temas acadêmicos
  • Esportes: aprender a reconhecer fraquezas na defesa
  • Vendas: aprender a reconhecer o "tipo de conversa" de alguém
  • Humor: reconhecer oportunidades comuns de humor em uma situação
• No campo acadêmico, o currículo ocidental tradicional parecia enfatizar a memorização, mas a educação escolar mais recente parece estar migrando para uma abordagem centrada na compreensão, com a memorização como apoio
• Em culturas orientais, há foco em treinar essas habilidades mais primárias para desenvolver autonomia, como se vê em serviços populares de reforço como o Kumon, com testes em horários fixos todos os dias para desenvolver velocidade
• Como cresci na Califórnia com pais indianos, vivi os dois estilos
  • Todos os dias minha mãe copiava à mão folhas do Kumon para mim, e eu estudava com livros didáticos indianos do mesmo ano escolar (muito mais avançados que os equivalentes nos EUA)
  • Por isso me adaptei ao sistema escolar americano sem grande dificuldade
• O ponto principal aqui é o papel da memorização no aprendizado
  • Costumamos falar da diferença entre memorização e verdadeiro "entendimento", e de fato são coisas diferentes
  • Memorizar vários métodos para resolver uma integral em matemática é diferente de conseguir usar o método certo naquele momento
• Mas eu diria que esse reconhecimento de padrões também é apenas outra forma de memorização, só que mais inconsciente
  • É algo aprendido por exposição repetida, e é isso que tento fazer depois de aprender frameworks e padrões utilizáveis: olhar para muitos casos diferentes
• Na prática, o que acontece internamente é criar heurísticas e "memorizá-las"
  • Quando a heurística é internalizada, ela vira um novo princípio e passamos a focar em problemas de nível mais alto
• Mas, como acontece com muitos alunos do ensino médio, mesmo que você memorize conhecimento sem entender, depois pode surgir uma oportunidade para que o entendimento apareça
  • Nunca vou esquecer o choque que senti na faculdade, fazendo um exercício de demonstração sobre ondas eletromagnéticas, quando apareceu de repente o número "3e8" que eu tinha decorado cegamente como a velocidade da luz

Mas isso não transforma tudo em um trabalho mecânico, pouco criativo e nada intuitivo?

• Pelo contrário: reduz a energia necessária para os fundamentos, aumenta criatividade e intuição, e permite focar em problemas de ordem superior
• Quando um dançarino aprende os movimentos básicos, ele consegue improvisar. Com um pianista que aprende escalas, acontece o mesmo
• Sistemas não criam criatividade diretamente, mas a tornam possível. O papel da memorização é parecido
• Aprender teoria musical permite quebrá-la de um jeito que gera identificação
• Para mim, o melhor exemplo foi aprender vendas
  • Como eu não tinha carisma intuitivo, precisei aprender um sistema para isso
  • Por exemplo, técnicas táticas de comunicação
    • Faça uma pausa de 2 segundos antes de responder
    • Não use condicionais demais em uma frase
    • Comece pela resposta e depois explique em detalhes (princípio da pirâmide da McKinsey)
  • Ou perguntas que você deve fazer (SPIN Selling)
    • Situation (situação)
    • Problem (problema)
    • Impact (impacto)
    • Need-payoff (necessidade-retorno)
  • No começo as ligações eram estranhas, mas depois que isso é internalizado, a criatividade aflora
    • Quando você percebe que a conversa naturalmente passou de uma pergunta de "problema" para uma de "impacto", não precisa voltar para "problema"; é só seguir em frente
  • Com o tempo, ligações de vendas (e interações humanas em geral) de repente ficam divertidas, e a vida melhora

Implicações

• Usei os passos acima para criar um sistema de aprendizado que me permite aprender rápido para atingir objetivos pessoais e de carreira
• Mais recentemente, aprendi coisas como:
  • Como vender
  • Como levantar capital (fund raising)
  • Como me tornar uma pessoa mais espirituosa
• O menos óbvio é um sistema para criatividade
  • Se a criatividade vem da autonomia em várias áreas, então uma forma de se tornar mais criativo é ter autonomia em muitas áreas
  • Isso pode acontecer dentro de uma única área, como a música. Se você estudar e aprender profundamente os padrões do hip-hop e do country, pode criar um hit de fusão como Old Town Road, de Lil Nas X
• Mas também pode acontecer entre áreas, como se vê hoje na maioria das startups
  • Trabalhei na Skysafe como engenheiro de reverse engineering para hacking de drones, e a empresa nasceu da interseção entre segurança da informação e rádio
  • A Dopplio (serviço que personaliza vídeos criados com base em IA) também surgiu da minha compreensão sobre exploração em segurança da informação, mágica e vendas
• À medida que a internet democratiza a informação e fica mais difícil colher frutos fáceis, criar algo novo e valioso exige esse tipo de especialização em vários campos ao mesmo tempo (como se vê em startups e na música)
• Hoje em dia, um "generalista" se parece mais com um "especialista em repetição"
• Portanto, se você quer ser criativo, precisa aprender muitas coisas profundamente e aprender a aprender rápido
  • Para alcançar isso, abrace sistemas e se liberte dos fundamentos para poder se concentrar no que é novo

[soon0698]

Como esse assunto surgiu acima, eu também fiz Kumon quando era estudante. Fiz algumas matérias e odiei todas, mas entre elas eu realmente detestava os kanji. Porque no fim era só preencher páginas copiando os traços dos caracteres. Na época, eu sentia que aquilo era justamente o mal da educação baseada em memorização, então muitas vezes eu nem fazia, e lembro que levei muitas broncas dos meus pais por causa disso.

Mesmo assim, hoje penso de forma bem diferente. Isso acabou me ajudando bastante, de formas que eu nem percebia (as aulas de língua coreana e de japonês/chinês ficaram realmente muito mais fáceis), e, especialmente neste mundo atual dos navegadores, ficou bem mais raro ter contato com a própria ideia de “praticar e dominar várias vezes um mesmo tema”. Nas redes sociais, o vídeo e a matéria que vejo hoje já são diferentes do vídeo e dos temas que vejo amanhã. E, na verdade, para um iniciante, parece que primeiro é preciso memorizar e praticar até dominar; só assim o cérebro se otimiza, passa a enxergar o que é importante e o que não é, e então se torna possível considerar e pensar sobre coisas de nível mais alto.

Concordo com este texto e acho que o eixo da educação moderna foi longe demais na direção do pensamento criativo (prematuro), e que é preciso voltar um pouco para recuperar o equilíbrio.

[savvykang]

É inesperado ver Kumon aqui.

[bus710]

É um comentário meio fora do assunto do texto principal, mas…

Nos Estados Unidos, há Kumon em praticamente todo bairro, e os principais clientes são pais indianos e chineses. Em regiões com muitos coreanos, também surgiram muitos cursinhos particulares no estilo coreano. Vi até lugares com Hagwon escrito em um canto da placa. De qualquer forma, em áreas como matemática, o nível da educação pública é tão fraco que dizem que, para conseguir mandar os filhos para a universidade, todo mundo acaba colocando em pelo menos um desses.

[kayws426]

Kumon vs cursinho, é isso...

[savvykang]

Em um stand-up comedy mencionaram o Kumon, então eu só sabia vagamente que ele tinha se expandido para o exterior; obrigado pela explicação detalhada.

[GN⁺]

Opiniões no Hacker News

• O OP e outras pessoas estão ampliando a definição de "memorização" para "qualquer coisa que fique na memória"

  • A experiência de encostar a mão em uma panela quente fica na memória, mas isso não costuma ser entendido como memorização
  • A memorização é entendida como o ato de absorver conceitos por meio de exposição repetida a ideias abstratas
  • Especialistas não conseguem ter empatia com iniciantes e falham em transmitir o significado dos símbolos
  • A diferença entre decorar cartões de vocabulário e realmente ler, ouvir e conversar
  • Crianças pequenas não usam cartões de vocabulário; elas aprendem em contextos sociais reais
  • Em certas áreas, o estudo repetitivo pode ser útil
  • Mas isso é apenas uma pequena parte do aprendizado e é importante principalmente para passar em provas
  • Reformulando o argumento do OP, prática deliberada ou repetição seriam mais importantes

• "O lampejo de inspiração que conecta conceitos internalizados"

  • A memorização mecânica não é necessária para internalizar conceitos
  • A memorização sistemática não pode ensinar criatividade, e isso também vale para programação
  • Na programação, a memorização leva a padrões de projeto complexos em vez de código elegante
  • A memorização é apenas uma pequena parte do desenvolvimento da especialização
  • Prática realista, feedback rápido e mentoria de especialistas são mais importantes
  • Memorizar consome muito tempo e é entediante
  • Memorizar sem contexto é ineficiente e mata a motivação intrínseca

• Experiência de ter crescido com pais indianos e estudado com Kumon e livros didáticos indianos

  • Passou com facilidade pelo sistema escolar dos EUA
  • Refugiados ucranianos também estão tendo experiência semelhante no sistema escolar britânico
  • A educação pública ocidental está em mau estado, e isso é uma causa de fragilidade social

• Não acreditava em memorização, mas mudou de ideia com spaced repetition

  • Isso permitiu dominar até coisas sem oportunidade de prática no dia a dia
  • Útil para solução de problemas em Kubernetes, estatística, programação de janelas em PowerShell e engenharia de tráfego
  • Fornece como exemplo um link relacionado a estatística

• O AlphaZero foi criativo, mas não memorizou um único movimento

  • O Deep Blue memorizou muitos movimentos, mas não foi criativo
  • A criatividade não vem da memorização, mas da construção de modelos em torno dos conceitos

• Categorias não são coisas classificadas

  • Colocar tudo em caixas não significa que tudo pertença a caixas
  • Simplesmente memorizar não é a solução

• A memorização tem má reputação, mas memorizar conceitos-chave é importante

  • Se feita com rigor suficiente, a memorização cria espaço para pensamento crítico e raciocínio de nível mais alto

• A memorização foi considerada por muito tempo um elemento importante da inteligência

  • Memorizar conceitos é o primeiro passo da compreensão
  • Na matemática, o que foi memorizado ajuda muito depois na hora de entender

• Consumir passivamente na internet conteúdo de autoaperfeiçoamento não muda de fato a vida

  • Sem aprendizado deliberado ou repetição, isso não será lembrado nos momentos importantes

• "Repetitio est mater studiorum" - a repetição é a mãe do aprendizado

  • Um professor de escrita criativa repetia essa frase três vezes antes de cada aula