Flashcards populares na comunidade
- O Texas não vai se tornar a próxima Califórnia
- Estes países não permitem que você vá para lá
- A Grécia está indo bem de repente
- Por que o Afeganistão ainda é uma zona de conflito
- As origens da guerra (500.000 a.C.–3.000 a.C.)
- Tipos de fundação/piso em obras de construção
- A ortografia francesa não é tão ruim assim
- A surpreendente história do chocolate
Mini cursos/playlists recomendados
- Biologia
- Física
- Filosofia
- Química
- Ecologia
- Linguística
- Matemática
- Psicologia
- Engenharia
- Geografia
- Planejamento urbano
- Antropologia
- Aprendizado de idiomas
- História
- Humanidades
- Arte
Opinião do GN⁺
- Este site oferece uma plataforma de aprendizado gamificada que usa o YouTube para aprender de forma divertida vários temas acadêmicos.
- Os usuários podem adquirir conhecimento de forma eficaz por meio de flashcards populares e mini cursos, o que pode aumentar a motivação para aprender.
- Como cobre diversas áreas acadêmicas, oferece aos usuários a oportunidade de escolher campos de interesse e explorá-los em profundidade.
1 comentários
Opiniões no Hacker News
Testei alguns vídeos e as perguntas eram bem apropriadas e fáceis de responder
Não sei qual seria o melhor jeito de chamar aquele estado em que o enunciado da pergunta é claro, as alternativas são bem distintas entre si e a resposta correta é evidente, mas isso é algo difícil até para uma pessoa criar manualmente, então é surpreendente que tenha sido gerado por IA
Dito isso, a escolha dos vídeos nas playlists já foi abordada, mas seria bom haver algum mecanismo para distinguir vídeos de entretenimento educativo de vídeos realmente educativos, ou seja, vídeos explicativos de fonte primária feitos por professores ou especialistas da área
Vejo muitos vídeos como Real Engineering, Economics Explained e CGP Grey, e acho que estes últimos têm densidade de informação muito maior, enquanto o valor educativo dos primeiros tende a ser superestimado
Pode haver quem superestime a profundidade, mas o valor educativo desses vídeos está justamente em criar uma compreensão básica sobre temas com os quais a pessoa talvez nunca tivesse tido contato
Por terem baixa densidade de informação, são mais fáceis de entender e consumir do que algo como uma aula de Harvard
Para aprender em profundidade, aulas de verdade ou livros obviamente são melhores, mas, se essa profundidade não é necessária ou desejada, infotainment também é perfeitamente válido
Se tiver recomendações de bons canais, eu gostaria de adicioná-los
Uma das coisas que deixei para fazer depois é usar um classificador BERT para dividir vídeos em educativos, entretenimento educativo e não educativos, e criar recomendações de vídeos mais personalizáveis do que as do YouTube
Na verdade, também uso duas contas do YouTube, para que, mesmo assistindo a vídeos aleatórios em uma conta, a conta de educação/aprendizado não seja contaminada
Ainda assim, acho que ambos têm seus méritos. Conteúdo educativo de verdade e entretenimento educativo são bem diferentes, mas, quando se quer rolar a tela sem pensar muito, são uma alternativa melhor do que TikTok ou IG Reels e, especialmente se você não tem conhecimento prévio daquela área, frequentemente trazem coisas úteis
Já vídeos realmente educativos são muito mais difíceis de descobrir no YouTube
Eu queria criar um frontend para o YouTube em que eu pudesse controlar a quantidade de “vídeos novos” recomendados. O que consome tempo são os vídeos novos
Um novo frontend deveria incentivar a reassistir, para absorver e lembrar melhor. Poderia incluir mais perguntas e respostas, como o PlatoEdu, ou permitir que a pessoa escrevesse suas próprias notas
Isso obrigaria a curadoria dos vídeos e aumentaria a chance de assisti-los de forma mais produtiva
Vi Anki/Duolingo na apresentação e achei que fosse para aprendizado de idiomas, mas esta é uma ideia realmente boa
Assisto a vídeos desse tipo com frequência, mas não lembro muita coisa; isso parece o complemento perfeito para transformar infotainment em tempo bem gasto, ou pelo menos em tempo menos desperdiçado
Quero entender melhor que materiais são necessários para ajustar a geração de perguntas
Excelente projeto. Mas ri quando a primeira pergunta que recebi foi “Quem é o patrocinador deste vídeo?”
Sempre quis tentar algo assim também para a Wikipedia, e acho que daria para fazer como um add-on da Wikimedia
Porém, ultimamente tenho me deslocado mais para desenvolver a capacidade de reunir informações rapidamente, em vez de gastar parte do dia memorizando fatos que nem tenho certeza se serão úteis
Quando leio posts de blog, artigos etc. sobre temas de interesse com os quais aprendi bastante, organizo os PDFs no Obsidian com tags e notas opcionais
Assim fica fácil encontrar informações rapidamente em local, e, quando esqueço algo, abro o material e releio, aprendendo um pouco mais, o que aumenta o aprendizado
É uma espécie de repetição espaçada complexa, mas mais próxima de um aprendizado passivo
Claro que talvez não escale para muitos assuntos, mas, mesmo depois de alguns anos e centenas de notas acumuladas, ainda funciona bem para mim
Legal. Fiquei surpreso por funcionar bem também com vídeos musicais, e antes eu não tinha apreciado direito o contexto poético das letras do Pantera
Há um pequeno bug: o serviço exige URLs do youtube.com e não consegue lidar com URLs m.youtube.com, que aparecem ao copiar de um navegador de celular ou do NewPipe
Seria bom dar suporte também a URLs móveis
Obrigado por avisar; vou corrigir
Gosto da ideia, mas parece que contas novas postaram muitos comentários falsos, então fico um pouco desconfiado
Fico curioso sobre quem escolhe os vídeos. Parece uma seleção bastante opinativa
Por exemplo, em “Physics” há vídeos como “The big lie about carbon capture”, “Why (toilet) flushing isn't for everyone” e “The scientific basis for miracles”
Nossa, é algo que eu queria fazer havia muito tempo, ou torcia para alguém fazer
Com certeza vou experimentar, e o design também parece intuitivo e bom
Existe alguma forma de hospedar por conta própria para evitar o limite de vídeos de 30 minutos?
Em geral há legendas, então não é preciso rodar o Whisper, e 30 minutos dão cerca de 4 a 5 mil tokens, então é muito improvável que seja necessário gerar várias vezes por ultrapassar o limite
Entre em contato por mensagem; meu e-mail está no perfil, e posso liberar vídeos mais longos para você usar
Ideia ótima
Eu já tinha pensado que seria bom existir um site de bookmarks que permitisse adicionar notas pessoais com marcação de tempo a vídeos do YouTube assistidos para fins de aprendizado
Eu vinha usando o OneNote sem esse recurso
Realmente muito bom, excelente trabalho
Uma coisa: depois de enviar um vídeo e responder às perguntas, a seção “New Videos to Watch” parecia mostrar vídeos parecidos com o que eu enviei, mas que ainda não tinham sido enviados ao PlatoEdu
Minha expectativa era que fossem vídeos já enviados por outras pessoas e com perguntas já geradas
Por isso, quando cliquei em um deles e o upload começou, fiquei surpreso; se eu soubesse que ele seria adicionado, teria assistido ao vídeo antes para verificar a qualidade do conteúdo
Salvei nos favoritos
Usando diretamente, percebi que fazer o usuário esperar até a geração terminar é bem inconveniente, mas, se o vídeo já tiver sido enviado, quando ele chega à tela de perguntas, está disponível “instantaneamente”
Vou tentar corrigir isso hoje ou amanhã
Acho que o ideal seria gerar o conteúdo do vídeo imediatamente, mas não adicioná-lo à conta na hora; em vez disso, perguntar ao usuário